忐忑不安造句心理活动
1、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”这是对渔夫 的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界： 。
2、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来。
3、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
4、(运用排比的句式，增强了语言气势，写出了花是人类纯洁和神圣情感的寄托，表达对花的赞美之情。)
5、⭐(部编语文微课堂)部编语文六年级上册第5课《七律·长征》
6、②古老的钟发哑地敲了十下，十一下……(表示省略递减的次数)
7、分析：通过对罗丹的正面的动作、神态的描写，体现出他雕刻时候的投入。以及“痴痴地微笑”“轻轻地舒了口气”写出了罗丹修改完毕后轻松的状态。
8、课文通过对环境、心理活动和对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。
9、成语语法：作谓语、定语、状语；指心神不安定
10、过度：上节课，我们通过对比屋内的简单陈设与屋外的恶劣天气，充分感受到了渔夫以及妻子桑娜一家，养活五个孩子生活之艰难；也通过对比桑娜与邻居西蒙的家庭，更深切地体会到寡妇西蒙一家命运之悲惨——西蒙死后，桑娜抱回了她的两个孩子。我们来看这时，桑娜的反应——
11、点评：小作者运用语言和心理描写，把紧张的心情刻画得淋漓尽致。
12、⭐(部编语文微课堂)部编六年级上册第2课《丁香结》
13、心灵是一方广裘的天空( )它包容着世间的一切( )心灵是一月宁静的湖水( )偶乐也会泛起阵阵连漪( )心灵是一块屹屹的雪原( )它辉映出一个续纷的世界。
14、“丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒呼，感到心惊肉跳。”
15、渔家的小屋“温暖而舒适”这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用？找出文中其他描写环境的句子，体会它们的作用。
16、透析语言特点，把握文章在遣词造句方面的独具匠心。
17、把他们抱来，同死人待(dāidǎi)在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
18、找出人物的心理活动和对话描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质？
19、课文的题目是“穷人”，从哪里可以看出“穷”？
20、文中细致的心理 描写，表现了她既紧张又担忧的矛盾心理，刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女形象。
21、 文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。
22、(“只听见”重复使用两次，用到了反复的修辞，可以起到突出和强调的作用，强调此时的安静，能够更加鲜明地表达作者激动的感情，使语言更富有感染力。)
23、一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
24、⑵“舒适”是指地面干净，食具闪亮，孩子安睡，与丈夫在狂风大浪中打鱼形成对比。
25、吴伟海上课睡觉，我往他的脸上花乌龟，我感到忐忑不安。
26、我有时没有完成作业，一看到教师就忐忑不安，生怕被查到。
27、忐忑不安：心里七上八下不得安定。忐忑：心神不定。
28、门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嘿，我回来啦，桑娜!”
29、部编语文五年级上册口语交际《制定班级公约》
30、强：qiang强迫qiang强盗jiang倔强
31、我很小的时候，由于不慎，摔坏了右腿，那时我还不懂事，因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长，自卑感时时压抑着我，压得我抬不起头来。总觉得自己低人一等，甚至一无是处。我怕别人捉弄我或是讽刺我、挖苦我，甚至别人的同情和怜悯，也会引起我的自卑。总之，我对周围的一切都提防着……
32、你的心里面忐忑不安是正常的但是我不希望这个影响到你后面的考试。
33、答：(1)桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，冒着危险出海打鱼，清早出去，深夜未归。
34、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
35、怎么办呢？这次考差了，妈妈一定会骂我…我忐忑不安。
36、我不在，你在家里做些什么呢？( )
37、心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
38、D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳教郁。
39、有人说：“生活需要诚信，不需要善意的谎言。”还有人说：“生活需要善意的谎言。”对这个问题，你怎么看？请亮出你的观点(用上“第一……第二……第三……”的句式)
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41、暗自欢喜、兴高采烈、活蹦乱跳、沾沾自喜、洋洋得意、神采飞扬、哈哈大笑、深感内疚、无地自容、满脸喜色、怒火中烧、怒气冲冲、火冒三丈、忍无可忍、提心吊胆、唉声叹气、杞人忧天、无精打采、张惶失措、惊弓之鸟、胆小怕事、忐忑不安、心烦意乱、咬牙切齿、不屑一顾、内心有愧。
42、A.欧阳立明(Ouyáng Lìmíng)
43、 dé sháo děi dāi
44、sāo fān qīnɡ guā quán pài qiǎnɡ bànɡ
45、考试的时候，由于想考的高分所以就偷看了同桌的答案，同时成绩下来却觉得这样的分数是不真实，心里一直忐忑不安，害怕老是揭穿，想去和老师主动承认错误，又怕他惩罚。
46、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”这是对渔夫 的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界： 。
47、教师小结：桑娜一家的生活是多么的贫穷、艰苦，但他们却顽强地生活着，用自己辛勤的付出维持着生计。渔夫为了一家人甚至不顾惜身体，冒着寒冷与风暴出海打鱼，生活的艰辛几乎把他们逼到了绝境。然而，就是在这般艰难的情况下，渔夫和桑娜还是主动收养了邻居的两个孤儿，我们等下节课再来学习这一部分的内容。
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49、表示“说”的词语——讲、吼、骂、夸、嚷;嘀咕、大叫、呢喃、讥讽、劝告、称赞、挖苦、叹息；自言自语、议论纷纷、窃窃私语等。
50、大家好！根据教育部文件，今年秋季，全国中小学继续使用部(统)编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材，思源君继续推出——“部(统)编教材语文1-6年级上册同步微课堂(包括名师微课+课前预习+知识要点+同步练习)”，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~
51、太阳晒着地面，有些地区吸收的热量装，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷，空气有冷有热，才能流动，成为风。
52、本文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下劳动人民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
53、忐忑不安的近义词：惶惶不安由恐慌而引起的不安宁状态每日带铁甲马军入城,横行街市,百姓惶惶不安。《三国演义》坐立不安∶坐着或立着都心神不定,总感到自己着急∶见烦躁不安忐忑不定同“忐忑不安”。《糊涂世界》第九回：“两道听了这话，心里忐忑不定，只得回道：‘这些亡命之徒，听说
54、“我们总能熬过去的！”“熬”的意思是： 忍受 ，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
